本网讯 11月12日上午，武汉大学珞珈学院教风学风调研情况汇报会在十楼会议室召开。全体院领导、教学督导、学院办公室、人事处、教务处、学工处负责人参加会议。会议由院长助理王明元主持。

学院教学督导室季立才、董立仁两位专家先后作了学风、教风调研情况汇报，全面深入地展示了我院教风学风的现状和存在的主要问题，并提出了可行性建议。

为了深入了解我院教师教学状态，掌握学生的学习生活情况，增强教风学风建设工作的针对性和实效性，今年5月至10月，学院教学督导组对我院教风、学风进行了一次较为广泛深入的专题调研。调研方式包括查阅资料、师生座谈会、问卷调查、随堂听课等。

调研情况显示，当前我院教风学风总体较好，如绝大多数学生认为自己对学习有兴趣、对搞好学习有比较足的动力，大多数学生认为学院学习氛围“很好”或“较好”、学生学习“十分勤奋刻苦”或“较勤奋刻苦”，课堂到课率总体良好；学生对教师教学评价的优良率在90%以上，80%以上的学生对我院的教风持肯定态度，多数教师能完成教学任务，教学质量较好等。

但是，与国家要求的优良教风学风标准相比，我院还存在一定差距。教学督导组对加强教风学风建设工作提出了建议：高度重视，加强领导；深化教学改革和学生管理工作创新，加快构建教风学风建设工作体系和评价体系；建立完善教风学风建设规章制度，加强教师队伍师德师风建设，以教风促学风；加强教风学风建设的督促检查，将教风学风建设落实到系部、班级和学生寝室，形成长效机制；开展教风学风建设专项活动，营造浓厚的舆论氛围。

院长汪彬教授对教学督导组的工作成果给予高度肯定，他表示，督导组的调研报告，对教学工作和学生管理工作提出了中肯而科学的建议，学院将进一步充实教学督导组的力量，一如既往的重视和支持督导组的工作，充分发挥督导组的作用。

汪院长强调，全院上下要高度重视教风学风建设，努力建设一流的教风学风，进而形成良好的校风，为学院的加速发展奠定基础；要明确工作主体，有关部门要在学院统一部署下，尽快建立完善教风学风制度，出台具体工作措施，加紧推进；要建立各职能部门和教学督导联席会议制度，充分发挥党团组织在教风学风建设中的作用；要进一步落实院系领导听课制度，着力提升教师教学能力和师德师风，形成全院齐抓教风学风的良好氛围。