教学上，以熹微灯火，筑梦成光；工作上，砥奋进之志，春晖四方；生活上，崇明德之礼，丹心相长。创新教学，创意课堂，所教授的《电机学》入选湖北省省级一流本科课程，她就是武汉晴川学院机电与工程学院陈玲老师。

以熹微灯火，筑梦成光

“怎样定义你心目中的‘优秀教师’？”陈玲认为，“爱心、耐心、责任心”是优秀教师应有的最基本素质。“爱心”，是对学生的关爱与包容，亦是对教育的热情和执着；“耐心”，是对学生的引导和陪伴，亦是对教学的严谨和执着；“责任心”，是对学生的负责和期待，亦是对教育的使命和担当。

陈玲与晴川已共同走过了十年。漫漫教书育人路，陈玲始终坚持“用心做事，真诚待人，虚心学习”的理念，时刻保持热情，注重因材施教。

为了提起学生们对于工科的兴趣，陈玲积极参加各类教育培训，不断充实自己，提升教学水平，创新教学方法。“我这门课是专业基础课，承上启下，如果地基没打好，对后面的专业课有影响，那不就误人子弟了吗？”教师这一称谓对于陈玲来说是一个神圣而伟大的头衔，她希望通过自身的技能和经验，引导学生走进知识的殿堂，启发学生创新思维，培养学生的学习能力。

砥奋进之志，春晖四方

2023年，陈玲老师负责的《电机学》入选湖北省省级一流本科课程，这是对她多年来持续凝练课程特色，创新课堂模式的有力佐证。

对于大多数学生来讲，电气类课程是枯燥难懂的。陈玲所教授的《电机学》《电机学实验》《变电站仿真实习》《电路与电子技术》等课程，却一扫传统课堂的沉闷。

“授人鱼，不如授之以渔”。比起传授知识，陈玲更注重引导学生发现问题、解决问题的能力，激发学生的学习兴趣和动力。

课前，陈玲会通过让学生提前做PPT的方法，让学生们从其中找到与新课的关联点，以此来引入新课。课堂上，陈玲选择动画放映来激发学生的学习兴趣，应用软件对课程对象进行仿真教学，同时引入专业与生活的交叉案例，设计互动环节，让学生们听得见摸得着，在实践中学习，在学习中增强动手能力。

崇明德之礼，丹心相长

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”陈玲始终坚信，每个学生都有自己的特点和优点，作为老师，要善于发现学生的潜能，帮助他们在成长过程中不断发掘自己的优点，攻坚克难，迎难而上。她主张因材施教和个性化教育，她认为每个学生都有自己的特长和兴趣，作为老师，要尊重学生的个性，针对学生的特点和需求，提供个性化的教学方案。在课后她也主动辅导学生，耐心地回答他们的问题，鼓励他们不要害怕犯错，勇于尝试，敢于探索。

“成绩从不是衡量学生的唯一标准。”陈玲认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们建立自信，养成良好的学习习惯。学生会有调皮的时候，但是在陈玲骨折期间，他们也会替未痊愈的她拿包，关心她有没有吃饭？这种关爱、温暖他人的能力，也是人生中宝贵的财富。

“想象力比知识更重要。”陈玲常常鼓励学生敢于突破舒适区，勇敢面对挑战，从危机中寻找机遇，保持对世界的好奇心，不断学习新知识，充实自我。同样，她自己也是这样做的。面对教学、面对科研、面对育人，一路走来各种挑战，但压力最终都转化成了她不断前行的动力。投身于自己热爱的事业，陈玲一往无前。路漫漫，亦灿灿。